“嗯，離騷是中國第一首編年體通史由屈士大夫所著，通篇為民生所著，高歌了民間疾苦與人們的善良，從中折射出人民的慈愛與苦難，既有愛情又有悲壯的反抗與無畏的執著，呼籲高階級人民愛戴底層人民，從中表達了屈大詩人高潔的愛國情懷還有樸素的愛民之心，通篇浪漫至極。”“好很不錯，路遙同學解答的非常正確，確實如此，今天我們的作文題目就是何為家國，700字作文，大家爭取20分鐘寫完。我們班上語文水平極高，是我帶過這幾屆最好的，來柒山同學上來講講，給大家開個好頭。” 語文老師說罷，便鼓掌邀請老柒上來操作，“老柒加油，看你操作。”“那我必須整一把，看我操作”“所謂家國，就是大家和小家，若無大家之居安，那便舍小家之安穩”只見老柒不緊不慢的走上臺，一邊走一邊開口道，“來回五千年來的中華史，既有我霍大將軍的匈奴未滅，何以為家到封狼居胥，天妒英才。又有我昭烈帝的民心所向，匡扶漢室再到夷陵飲恨託孤，又到我諸葛英才三分天下，又到五丈原一場荒涼的秋風吹散了一統山河之意志，再到近代的革命烈士為國捐軀，，從百座神山上無數革命領袖撒手人間的慘烈戰鬥，遊走於1836年上海灘，我看見無數黎民為之拂曉的英勇豪邁，輾轉於1845年的日本無條件投降，我看到的是無數名不見經傳的熱血烈士的入土為安，靈魂得以慰藉，走到1951年的那個冬天，我看到的是無數肅然起敬的冰雕莊嵩的立在那長津湖之上，至上，致尚。”“我已然開完前兆，祝大家開卷有益。”“大家感謝柒山同學為我們開的頭，如此大家便開始作答吧”臺下響起陣陣如驚雷般的掌聲“柒哥好樣的，柒哥這波我必拿作文滿分，就衝你這波開局。”老柒慢慢回到座位問著凌詩雅，“你覺得這波操作怎麼樣？”她倒是少許的笑著說“看不出來你平日裡吊兒郎當的，這語文水平是真不弱呀”他朝林路遙投來囂張的目光“你小子水平真不錯，看不出來呀，這語文有點東西，既然有了這麼個驚為天人的開頭，那再來上個圓潤至極的過程，配上那精雕細琢的結尾，就可以收割個不錯的分數了。”林路遙笑著說，一邊說一邊思考該如何把這板子給扣住。嗯，來吧，所謂家國，我來執筆畫山河，提筆給蒼生點上那不朽的愛國之榮光。“你這回滿分得了嗎，林路遙？我覺得你不行。”凌詩雅俏臉上不帶一絲感覺的說道，“你是真會說，你啥時候先滿一個我看看再說，你這麼撈，肯定不行，好歹我可是滿過語文，據我所知你一次語文都沒滿分呀，衰崽。”林路遙不鹹不淡的回懟道，“你真是狗嘴裡吐不出象牙來。”凌詩雅氣憤的說道，“承讓，承讓”林路遙略帶譏諷的語氣說道。隨後，林路遙他們便開始了作文的書寫，課到了一半，老師說“來哪位同學可以和我們分享分享你的作文歷程和閉卷點睛之筆？”見大家都沒有舉手示意，老師便喊到“來，九悠同學上來，老師的課代表總該是個天花板級別吧？再不行也是年級第三來著語文總該不會讓我失望吧？” 老九也是架不住老師一頓磨只好上去操作，我雙手插兜，直接吃瓜群眾，這波看他如何收這個尾了。老九也是作文字都沒拿，直接上臺開始操作“何為家國？所謂國就是一個又一個，一個接著一個，以此成千上萬的如同紐帶一樣一條連著一條直到畫出一個國家的版圖，畫出一個國家的山河，畫出一個國家的血性和精神文化，所以我們要從家出發在經由人民連結到國家，可以透過薪火相傳的名族精神來匯聚到國家的精神渲染中，使我們的作文更穩定，在這方面我們有許多典例和說不清的方法去描繪家國這一抽象的概念。這時我們的中心線便有了，之後便是如何穿線，那就要透過我們的手法去穿，有哪些方法呢？比如時間線也就是縱向思路，再比如事情發展趨勢，這就是橫向思路，比如一杯水是燒開的，這是個事實，但若果我加個字首，再加個字尾，那就是燒了一壺水，倒了一杯帶有糖的杯子裡，得到了一杯熱騰騰的糖水，是不是聽起來完整多了，這就是有條線使它變的完整了，就是我們的事情發展趨勢，這一橫向線得到的結果。 那麼如何運用呢？實則不難，想把抽象的東西變成具體的東西加以理解，那就得把它給講明白，講的我們能從抽象的概念中得到具體的結論，所以用時間線，那就是某某時間，某某地點，某某人物做了什麼，得到了什麼感想。那麼用事物發展線就是某某事件，開始，過程到結束。得到了個怎樣的理論，這就是橫向發展線。比如1951年黃繼光烈士用它那剛挺的酮體擋住了無數火藥口的堡壘洞，硬抗數槍，依然無動於衷，直至炸燬碉堡，可謂是真烈士也，這種保家衛國捨我其誰的剛烈之質是我們家國情懷照進現實裡的詠歎調，在延續上面把之後發生過的英雄事蹟加上，新增上家國情懷，就很完整了。這麼一說，在加個結論不就很OK嗎？所以大家在寫過程的時候不要東平西湊，要有一根線使你的零散的材料變的堅實，還要分階段，比如第一階段何為家國，第二階段家國情懷是什麼，第三階段如何懷有家國情懷，直至最後階段我們應都有家國情懷，肩負歷代之使命，守衛家國。以上就是我的思路，還有講解，感謝大家傾聽。”臺下響起了轟鳴的掌聲“嗯，九悠同學講解的很到位，大家應該都聽懂了吧？現在應該是沒啥疑問了，那麼大家回去再模擬一遍副稿，星期一交上來。”語文老師說完也下課了，她就走了，“老柒老九你倆水平還真是另我刮目相看，估計語文這方面你們和那死娘們有得一拼，數學，就算了，兩個人湊一塊都湊不出來個120分，真的撈。”林路遙表示。“誰TM能比得過你那數理呀，人家高中生都被你給幹廢了，我們那更沒轍。”這倆人沒好氣的說，“行了走吧我們去打打街機放鬆放鬆”，所謂家國大概是母親和孩子吧，國是母親，家是孩子，國保護著家，家恤養著國。大概吧？我也不知道是不是這樣，但提起國家總能給人安全的感覺。如同母親的懷裡一般安全吧。